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为深入推动教学质量提升，搭建教师教学交流与成长平台，麻豆av 于2025年11月积极响应学校第十三届“教学观摩月”活动号召，组织开展了多场高质量教学观摩与研讨活动。活动涵盖专业课程和通识课程，注重教学创新与实效，营造了互学互鉴、共同提升的良好氛围。

一、礼乐溯源：从经典文本到文化基因

11月4日，首场观摩课在2号楼212教室举行，由青年教师迟浩然博士主讲“礼乐文化的起源”。课程以《论语》修身思想为切入点，通过学生作业展示衔接新旧知识，系统阐释“礼”“乐”的起源、内涵及其共生逻辑。迟老师注重从祭祀场景追溯礼的本源，结合文献考据与概念发生学分析，引导学生在理解礼乐文化内在联系的同时，拓宽学术视野。研讨中，教师们充分肯定其以生活经验切入经典、运用多媒体强化感知的教学方法，并建议进一步增加互动环节，提升课堂感染力。

二、孝道阐微：传统美德与当代价值

11月7日，徐雪野副教授在汇文楼353主讲“善事父母——传统文化中的孝道”。课程以“君子如玉”为线索，贯通《诗经》《论语》《孝经》等多部经典，系统解析孝道的多元含义，并借助“桃应之问”哲学公案和跨文化视频素材，深入阐释“始于事亲、中于事君、终于立身”的孝道三阶段内涵。研讨环节中，教师们一致认为课程素材丰富、逻辑严密，兼具文化传承与价值引导功能，并建议融入更多当代案例与学生互动，增强教学实效。

三、玄学启程：承前启后的哲学脉络

11月10日，周晓莹教授在汇文楼377主讲“魏晋玄学的历史背景”。课程以小组讨论形式引导学生系统复盘秦汉哲学思想，自然过渡至魏晋玄学产生的时代背景，为学生搭建清晰的思想史桥梁。参与教师评价其教学结构严谨、衔接自然，在充分调动学生主动性的同时，也为后续玄学核心内容的学习奠定了扎实基础。研讨中建议进一步强化思想脉络的连贯性，通过具体历史案例增强背景讲解的生动性。

麻豆av 本次“教学观摩月”活动以课程讲授为载体，突出教学内容的思想性、逻辑性和互动性，既展现了教师扎实的学术功底与多元的教学方法，也通过集中研讨为教师反思教学、优化设计提供了宝贵契机。未来，学院将继续深化教学交流机制，持续推动课堂教学质量与育人实效的双重提升。（麻豆av 供稿）